疼
“这儿疼吗?那这儿呢?好了,把衣服放下来吧。从拍的片子来看,没有发现明显的伤痕。孩子对刚刚询问的回答,也证明他没有什么大碍。”医生检查完之后,说道。他长舒了一口气,赶紧说:“没事就好,没事就好。”“什
“这儿疼吗?那这儿呢?好了,把衣服放下来吧。从拍的片子来看,没有发现明显的伤痕。孩子对刚刚询问的回答,也证明他没有什么大碍。”医生检查完之后,说道。他长舒了一口气,赶紧说:“没事就好,没事就好。”“什
给我一个理由,让你消失,让我在这初夏释放所有的迷惘。这个夜晚,飞鸟倦了,逐渐归巢。花也倦了,涂上一抹墨色。这个多雨的初夏,是谁掂起了伞柄,在斜斜的细雨中说着绵长的情话。我努力珍惜一段关于爱的剪影,希冀
晚饭后,难得一家人一起出去走走。几日的雨并未使温度有所下降,穿着短衫短裤还是嫌热,天有些阴沉,空气里有股泥土的味道,不过没感觉到清新,偶尔的一阵风才让人稍微有些凉意。一路看去,两旁的植物真是葱郁得很,
在乡下,这时节,茅针应该是孩子们随意就能摘到的“美食”。一场又一场春雨的滋润后,田头地畈、港尾塘边就葱绿一片,这是疯长的茅草。有茅草的地段,就有茅针。所谓茅针,就是茅草将要开花的花苞,藏在绿茎内,尖尖
我区第四次党代会,提出了“统筹发展、富民强区,为建设和谐幸福新桃城而努力奋斗”的新目标、新任务。这为桃城的发展指明了航向,鼓足了风帆;也为桃城人的工作生活绘就了蓝图,播撒了希望;让人无不倍加自信,倍受
写在我的第二故乡九合垸油菜花地里百鸟惊春醒,芸苔一片黄。晨晖烘宿露,游客赏流芳。彩蝶丛中戏,金蜂蕊里忙。故乡如画卷,农友喜洋洋。写于二零一五年三月十五日注:油菜花别称!
从《中国剪报》和《中国姓氏地图》刊载的资料知晓,在全国一百个大姓中,苏姓列为第四十一位,约有七百万人左右。苏姓氏族源于黄帝六世长孙樊,居于昆吾,为今山西运城东北,史称昆吾氏。夏朝中期,封其后裔于有苏,
从中台禅寺出来,就来到了让我们心驰神往的位于南投县鱼池乡水社村的日月潭。最早知道日月潭,是在小学的课本里。那时,觉得日月潭是天的那一头的一泓天水,是只能读读的文字,或夜里出现的梦境。没想到,40年后我
自从知道了贾宝玉和袭人会上床之后,我读张无忌和小昭的故事就时常会面红耳赤……虽然小昭后来回到波斯明教做了教主,一生圣洁之身,三十回后因陈友谅等丐帮中人辱骂张无忌是淫贼,张无忌气不过心中暗念我如今还是处
在漫漫人生旅途上与她相遇,一次倾心,一次相遇,我们要好好珍惜。如饮一壶好茶,爱上了就是一辈子,缘起缘灭,牵手和分别,在滚滚红尘中浪荡,不如一次遇见一次倾心,好好爱过,让我们携手一生吧。他失恋了,伤心和
别抱怨。也许,幸福正在下个路口某个不起眼的角落里守望着你的不期而遇。你永远也没有办法预料到,它将以一种什么样的形式降临到你身上。没有预兆;但你却永远也不会感觉意外。因为你知道,你将得到一切;只是时间问
听闻狗吞日,特特小楼前。云幕遮望眼,心绳断纸鸢。蓦然山水黑,仿佛鸭鸡癫。我欲向天乞,神龟五百年。
杨柳,也许妈妈的一生都要为你而操劳!可是妈妈一定不会感觉到累,因为你的出现,才给妈妈暗淡枯寂的生命中带来一抹亮色!不知不觉间,你已成了一个小大人了!你总是抱住妈妈,把脸贴在妈妈身上,说要与妈妈比高,你
当天安门的五星红旗冉冉升起,几十门礼炮一齐鸣响的时候,中国的教育也第一次昂起了她深垂的头,踏上了崭新而又艰难的征程。光阴荏苒,斗转星移,这巨幅的长轴画卷已不停地伸展了几十年,到今天,她呈现给我们的又是
白隐禅师是日本的一位高僧。他住的寺庙旁有一农家女与仇家的小伙子恋爱并生下一个孩子。少女的母亲大发雷霆,追问谁是孩子的父亲。少女怕给仇家子招来大祸,不敢吐露实情,于是随便一指旁边的寺庙,说白隐禅师是逾规
天气渐渐变热起来了,广东的夏天,时间之久,温度之高,让人畏惧。拿遥控器,随手一点,空调吹出习习凉风。还好有空调,能把温差抹平。古时候的将相王侯,夏天是怎么熬过来的呀?秦皇汉武,唐宗宋祖,面对酷暑,又能
母亲是个典型的外柔内刚而又极具奉献精神的女子。儿时记忆中,母亲从不与邻里吵架,更不会打骂儿女,哪怕是从小就很叛逆的我,她也只有恳求从无责骂。面对暴躁的父亲,她也只会宽容忍受;她也从不会把我们儿女几个抱
不知为何,最近自己越发的迷恋风花雪月的美了。不必是名山圣水,仅仅是身边寻常花草树木,就能让我贪恋的目光长久注视。一个黄昏,和小女去公园散步。风凉凉的吹着,天上有飞云渡过,我有一搭没一搭和小女说着话,眼
江南,飘雨。飞絮中可见红花点点,微漾的春波中,隐隐飘逸着华美而沉醉的歌声,曲调和谐浓烈,一抹淡彩映在江水中,随波起伏,被风熏过,染上一些迷离的醉色。天空有些阴霭,大团的黑色无情地垂了下来,沉沉地落在江
关键词:李自成、艺术特色、历史真实、艺术虚构、人物形象摘要:本文以历史小说《李自成》为探讨对象,主要从历史真实和艺术虚构的关系、人物形象塑造这两个在历史小说创作和评论中经常涉及到的角度进行艺术特色分析