江城子·寒阳天
五年痴恋恨长长，忆情伤，已心慌。石岸池边，笑语洒荷塘。纵使相亲情爱事，难照面，理残妆。风梭夜半画屏旁，自惆怅，冷凄凉。难断相思，未负俏心郎。任是当年思忆处，花弄月，享芬芳。
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七绝·树挂之晨
玉做绣丝烟做骨，白绫万丈漫天裁。一江划破霜花界，更有声声野鸭来。
一枝梅
香姐是我来红袖时第一个回我贴子的人，是她的热情给了我继续了解佳人的理由。当初是香姐拉我上墙的，我从来没有忘记她对我的这份认可与赏识。上墙后，也是香姐耐心地教我如何制表格如何修改导读如何照看版面……一直
五绝·过山海关（二首）
（一）出关复入关，不得寸衣冠。惭愧城门吏，低头向北还。（二）古来征战地，英雄霄汉间。何当驱铁骑，一日破虏还。
七律·读《红楼梦》有感（一）重题
序：《红楼梦》中有一哲理性、纲领性语言，“假作真时真亦假，无为有时有还无”。书中开头就先出来一位甄士隐。甄士隐者，真事隐去也。书中有甄府、贾府，甄、贾宝玉等等。对此仁者见仁、智者见智，试谈拙见。依今韵
七绝·致雪浪君（十二）
倒泻天河亦壮哉，无边雪浪半空来。文思恰似长流水，万里奔腾势未衰。写作时间：2013年8月24日晨口占
七律·咏北流望夫山
缘定三生有座碑，因何南北现分离。雷霆怒怨呈天鉴，心曲绵缠化泪思。雾锁泉台稍片刻，云开罗帐许多时。音容立就凭梳洗，此处犹观贞烈祠。
梦醉福海
一场春意闹香飘百花被海鸥飞处彩云飞春到眼儿媚歌琅琅万紫千红芳草菲你是福的海洋飘着祥瑞一阵春鼓擂声振虎生威梦想飞时心想飞脚步紧跟随舞翩翩万水千山都是美你是梦的海洋风云聚汇不须归不须归随那彩云追来喝一碗酒
喀什噶尔我美丽的家
在西域灿烂阳光下你蒙着神秘的面纱叶尔羌河冲刷着你的无暇慕士塔格峰冰雪千年不化风沙中傲立的奇葩褪尽铅华风光如画你从太阳不落的地方出发绵延成丝路上不朽的神话喀什噶尔我美丽的家弹起热瓦甫唱着对你的牵挂阿娜儿
日出之后，日落之前
若我愿意，我可以看着日出，看着它描述一个初见的美丽。曾经有一天，我确实看着太阳初升，看着等它的人欢呼，看着它，在海上，在有浅水的岸边变幻出迷人的色彩，一切都是它的装饰，而不是它装饰了人间。若我愿意，也
二月，我在春天等你
这是自己给自己的约定。而你，却不知在何方？假设一个你，与你相遇，相识，相约。薄凉的空气中，时而蕴藏了暖流。风拂过，暖暖的，热热的，燥燥的，狠狠的，无情的。我在这里，你来了么？不知几刻，你离去了，从此一
最遥远的思念
分手那天彼此都没有留恋没有太多的语言简短的说一声再见交还彼此的照片戒掉过时的挂牵从此后和你不再有关联空荡房间孤单的夜又失眠莫名其妙的怀念竟然开始回忆从前就这么微睁着双眼往事一幕幕上演仿佛又回到分手那一
再谈《品德与社会》课教学的“社会观”
实现儿童个体社会化是小学《品德与社会》课的课程宗旨，《品德与社会》课的教学必须始终立足于社会这个基点。从这个基点出发把握教材、组织教学、指导活动，立足这个基点，才能保证《品德与社会》课的教学效果，实现
蔚蓝的笑容
校园掩映在一片蓊郁的杨树林中。院外的操场，连着无边的原野。他穿着雪白的上衣，瓦蓝的西裤，腿上装了弹簧似的，沿着田埂，很有节奏地快步走来。见到教师或是面熟的学生，他习惯性地颔首，露出呵呵的笑声，很清爽，
雨润文安
天，阴沉沉的。小雨哩哩啦啦，从昨夜一直到今天早晨。泥泞了街道巷弄，也泥泞了人们的心……今天是周一，公司里举行例会的日子。本来，想不去参加，怎奈明天还得参加考试，今天是最后一天辅导。搭了一段路的车，是拉
让生命之火激情燃烧（六）
闲来无事，翻开《榜样》这本书，看到了关于柯善述的那些文章，勾起了我对一些往事的回忆。那是公元2005年的春天，我正在办公室修改一篇稿件，旬阳县计划生育局局长刘昌松破门而入，说棕溪镇计生办主任柯善述的事
七绝·写怀（步韵愚饱兄）
君未离行盼又来，吟诗同上小亭台。毫端尽是春般意，因有心花对对开。愚饱兄原玉：去燕不知何日来，残阳空照小庭台。自嗟一梦愁千点，忍对闲花寂寞开。
水调歌头·读刘征先生
徒有壮游志，至老困穷轩。日驰千里山水，坐地赏仙园。幸捧刘老诗卷，得览名山古刹，随处草新篇。钦佩大家笔，生彩靓尘塬。免劳碌，赏秀景，不花钱。饱瞻胜迹，无负人世梦终圆。更有佳章锦句，哲理珠藏摭采，倏然豁心
七律·汉高帝（新韵）
郡县成规累始皇，回天汉帝复封疆。无垠热土私同姓，渐进兵戎扫异王。奠定江山延四百，操持封建属寻常。风吹灞上悲如此，鼎镬从今不换汤。
鹊桥仙·老屋
土坯剥蚀，雾烟袅绕，错落沟河两岸，房前屋后草惟幽，记忆处，乡音弥漫。林间虫唱，拈来心事，夜曲袭来波泛。桃花源祖辈超然，岁月往，精神相伴。