如梦令·露珠(新)
酷夏难熬露宿,睡醒浑身湿漉。身起整行囊,四野珍珠遍布。甘露,甘露,欲饮何寻他处。
酷夏难熬露宿,睡醒浑身湿漉。身起整行囊,四野珍珠遍布。甘露,甘露,欲饮何寻他处。
晚苑秋来静,亭边桂子情闲。行人若是从前过,香染一身还。明月不隨云水,禅心定后无藩。寄言栖鸟休惊叱,枝好自多攀。
无讳言生死/结伴访陵园/雕栏琉瓦宽道/松柏翠亭轩/满眼岩碑石冢/时见鞭灰纸蝶/花卉伴鸣喧/此处无争扰/惬意享安眠。这是笔者所填《水调歌头?诗侣一行踏访紫云陵园》两首中的一首的上阕文句。说的是我们诗词班
夏日的雨,敲打着窗棂。我的思绪,在墨染的苍穹游走。路正长,我在等待,心灵的河水流进我心深处。——题记一、捧着半盏清茶,临窗而立。想不到这个夏日的天空竟是这般阴沉,常常会有暴雨不期而至,把人的心思惹得如
案台荒凉纸上偏留红尘一笔问江月,何时是归期十年心迹宛如流云难寻觅余这回廊一寸相思地与君相别离,芳草正萋萋杨柳岸,风吹千万里说好不哭泣,泪眼凄迷怨当初又是何必暗香逐尘去,独把江楼倚多少年,爱恨成谜题等来
1996年冬天我们结婚,和家人在老家住一个院,那个美呀!人多,有生活乐趣。1998年我调到城边初中,在学校安了自己的小家,住一间宿舍。也很满意:上班近,花销少,不用担心放晚自习走夜路。2000年的春天
乱絮飞花里,斜阳碎影中。夜明山有月,池静水无风。
又黄昏,阿婆未返,无人宰猪草。那时还小。不懂怎拿刀,大胆相效。几声“哚哚”声停了。指尖鲜血冒。算幸运、一道伤口,细查筋骨好。而今已用电通机,于婆太复杂,难知其巧。添摆设,风尘里、与人同老。终遭弃、移居
指画江山逞强雄,可怜梦醒俱成空。愁心不敢劳人问,惟效阮公哭途穷。
噢,亲爱的孩子,你该学会懂事了,你怎么可以又天马行空地乱创词汇呢?语法规则是社会交流必须遵循的基础,是不能随意更改的,好了宝贝,明天上课记得和你老师道歉,不要再用那些怪诞奇异的词语了,老师会喜欢知错就
“哇,又是作文课,作文真难写!”这是作文课上大多数学生的心声,其实也更是语文教师的烦恼。学生对作文如此畏惧,我想不是不是一朝一夕形成的。特别是在农村中学,学生的作文言之无物,叙之无情,甚至有些同学在考
抚州城东,过文昌桥到剪子口,靠东侧堤坝旁,有一块风水宝地,那里有一座始建于唐朝的千年古寺--正觉诗。正觉寺内千佛楼西面建有将军殿,殿内供奉着三尊蛤蟆将军,抚州人称作“蛤蟆菩萨”。如此尊崇蛤蟆也就是青蛙
社会中的人,处在各不相同的条件下,具有形形色色的命运。人,总在社会中追求着、拼搏着。人,如果只求生食性的满足,[即动物性的满足]只要不是特别恶劣的社会,只要有生存本能的人,一般都是容易做到的。然而,人
我以为惊天动地的见面在这样凡俗的对话中结束了,我甚至没有等到明天,而是买了当夜的机票飞回了北京。有一种东西真是可怕。一我永远记得1997年的那个夏天,有人从我身边经过,骑车的速度极快,我还来不及躲闪,
我行走在简宁温婉的江南,这一程不知为谁,烟花三月下扬州。石桥流水,覆花无情,悄然默渡,又无法预知下一刻能与谁擦肩,与谁目光灼灼相对。低眉收敛,眼波流转,桃红飞霞,朝朝不改,是我,非我。风里烈烈的歌声,
三月,江南,桃花小镇。桃花初艳,满山遍野的微红,宛若羞涩的女子的脸,甚是惹人喜爱。我看到一个踏着风尘而来的男子,尽管他是踏着疲倦的脚步来到这块土地,可是,小镇,却是让他兴奋不已。他似乎刚刚从冬天走来,
阿新是我们这个小区胡三爷的女儿,平日里人感觉傻里傻气,因此很多人叫他傻子阿新。傻子阿新今年30出头,人长的虽说不是很丑,但也绝不是漂亮,站在熙熙攘攘的人群中,就如石沉大海,没了踪影。她不爱说话,别人笑
大学生活在我的记忆中是灰色的,从来不会刻意去回忆,也不愿想起那段难忘的经历。十多年过去了,也许是经历了太多的酸甜苦辣,也许是人生阅历的丰富,近来回忆我的大学生活,也充满了阳光,也有斑斓的色彩。在大学校
琳兮儿站在一望无垠的向日葵花海中,请闭着眼,感受眼光的温度,感受微风拂过夹杂着花香的味道,白色的波西米亚长裙在花海中尤为显眼。琳兮儿绝美的脸庞上挂着滴滴泪珠。谁知道,她的心现在有多痛。半个小时前,爱了
又是一个无眠的夜晚没有你给我最后温暖漫漫长夜是那样孤单等不到你来把我陪伴曾经的甜蜜被风吹散我的世界将不再灿烂对你的思念不曾间断却再靠不到你的臂弯失去你天空不再蔚蓝不敢去想从前的片段你让我脑海如此混乱可