好幼儿

“六一”儿童节快到了，女儿的心思也越来越重了。女儿今年六岁，从读幼儿园到学前班，学龄已整三年。女儿从小听话，在家里从不惹父母生气，很讨人喜欢。在学校，老师说什么她照做什么，课堂、课外老师布置得作业她都一字不落地做完。小小年纪因为写字，中指被笔杆磨起疙瘩，她干脆找来一个布套套在中指上写字。各科作业本上，老师画满了“红花”，写满了“一百分”和“优”字。每天从学校回家，向我们炫耀的第一件事就是翻开她的本子，看老师画的成绩。
女儿生来腼腆，不欺负同学，同学也喜欢和她一起玩耍。在我看来，就是小家伙人缘好。她更爱干净，从不弄脏自己的衣服，自己的不随手乱扔，随处乱放，用完了都会放在固定的地方。凡认识女儿的人，都夸奖她是一个乖孩子。古人讲：“金无足赤，人无完人。”对于一个幼儿来说，能做到这些，我感觉已经很满足了。
女儿已经过了三个“六一”儿童节了。每次过节，看到上台领奖的“好幼儿”，她羡慕不已，总想着自己什么时候也能评为“好幼儿”。女儿问我：“怎么才能评上‘好幼儿’？”我说：“在家要听父母话，在校要听老实话，要爱学习，爱劳动，也爱玩耍。”听了我的话，女儿很有信心，说她都能做到。
在我的观察中，女儿的确在各方面都努力做好。我想，一定是朝着她的梦想努力，争做“好幼儿”。然而，每年的“六一节”，受表彰的“好幼儿”名单中总是没有女儿的名字。女儿好像没了再做“好幼儿”的愿望，我开始鼓励女儿，只要好好努力，一定能做“好幼儿”。在我与妻的鼓励和安慰下，女儿又开始鼓起了信息。
这几天，放学回家，女儿说得最多的就是关于“六一”节的事，还有评选“好幼儿”的话题。我尽量地开导她，别老是为这事操心。我们在交谈中，女儿不经意地说：“今年不知道我能不能评上？”我说：“没问题，一定能。”女儿又说：“那不一定，我们班的学生说，能评上‘好幼儿’的都是人家父母跟老师认识，有一定关系。”听了她的话，我惊讶的半天张不开嘴。没有想到，在这些稚嫩、幼小、纯真的孩子心中已经潜伏着不该有的大人思想。我赶紧解释说：“别听他们胡说，评‘好幼儿’与家长没关系。”女儿睁大眼睛看我，半信半疑。女儿的目光连同我的解释让我陷入了矛盾的心情。
今年“六一节”，但愿女儿能评上“好幼儿”，别给她幼小的心灵过早地涂上一层阴影。