孙儿大羽，上小学四年级，因为热爱班级，老师把教室门的钥匙交给了他.于是，一条彩色的丝带，整天挂在胸前。他告诉我，爷爷，这是我的奥运金牌啊！我笑笑，点点他的鼻子，要珍惜这份信任哟！他说，当然！至此，我们一家人也不敢懈怠，极力支持他的工作。起早做饭，提前早餐。他一再强调，只能早到，不能迟到！不能让班上的同学站在门外等我，那里有风！学期终了，老师电话打来了，说，最可贵的就是孩子的这份责任心！班上同学对他，那是相当地满意，一致同意，选为三好！
看到小孙子勤恳做事，乐意奉献，就想起了他学前的那段时间。我偶尔带他逛街，见到街旁一些可怜的乞讨老人，我总是把些小钱递给他，要他亲手送上去。他总是怯生生地去，一跃一跃地回，再耳语向我禀报，“那个奶奶说，谢谢我，我就说，不谢不谢！”就这样，一次一次地培养他对弱者的关爱之心，滋生他为他人奉献的意识。
六岁时，我带他到合肥姑姑家，在公交车上，他听到车上的播音：“…..刚上车的乘客，请往里走，请大家给需要帮助的乘客让个座，谢谢！”大羽愣愣地听着，此时，他看到一个大哥哥，欠身把座位，让给了一个站立不稳的老人。他睁大眼睛问我，爷爷，我的椅子给谁坐？我说，你是小孩，也需要帮助。他说，我是男子汉！我说，好啊。于是他滑下座位，上前拉住一个四十来岁的女子，阿姨，我的椅子给你坐吧！那人感动地弯下腰，摸摸他的小脸，好孩子，谢谢你，谢谢你！阿姨不坐，又把他抱回了座位。周围的乘客都微笑地看着他，因为座位在前面，驾驶员也听到了，他虽然没有扭过脸，但举手伸出个大拇指，又在空中甩了几下。接着，有人鼓了掌。我也出乎意料地感动。事后，我们一家人都夸奖了他！
在家里，为了培养他的奉献意识，我常把他当作“小大人”使唤。大羽，把爷爷的拖鞋拿来；大羽，把院子里树叶子扫扫干净；大羽，给奶奶买盐去（小店就在大院里）。只要力所能及，都把小差事留给他，让他有机会得到锻炼。奶奶看他噔噔噔跑回来，怀里抱着盐袋子，头上流着汗，心疼了，搂过孙子，乖乖，乖乖的夸着，又警告我，不许再使唤孩子了，他才几岁呀！可我记住了教育学上的提示，孩子的一切良好习惯，都应该在幼儿时期形成。我懂，“溺爱”这是做奶奶的通病。
不是希望孩子长大后都成为英雄，但起码要是一个对社会有贡献的人。英雄的一举一动，不全是可歌可泣的，但他的一举一动，无不和他养之有素的英雄品质相关联。一个人优秀的品质，就得从幼小开始培养，从小处着手，不放过每一个细节，而且坚持不懈。这应该是“十年树木，百年树人”的道理吧。
作者：王世才