我这几年的学生干部经历
从2004年9月入校,到今天将近有3年的时间,回想起来,这一段青年时代最宝贵的时光,是何等的令人心潮难平。因为,在这三年里,融入了我太多的梦想、辛酸、顿悟、徘徊时的迷茫、挣扎时的痛苦、历练后的超脱与清
从2004年9月入校,到今天将近有3年的时间,回想起来,这一段青年时代最宝贵的时光,是何等的令人心潮难平。因为,在这三年里,融入了我太多的梦想、辛酸、顿悟、徘徊时的迷茫、挣扎时的痛苦、历练后的超脱与清醒时的平静。大一时担任班长,当时由于对于班级事物过于热忱,对于自己还有其他干部的每一项工作都要求很高,在每一项工作开展之前我都会苦思冥想,考虑出相对成熟的方案,加之性格耿直,缺乏沟通技巧,所以在和其他干部一起讨论工作的时候,总显得自以为是,独断专行的工作方式和缺乏合作精神导致我和同事们发生了几次争执甚至是冲突!大量的付出后却搁浅的方案,紧张的关系像一波又一波的巨浪地冲蚀着我心灵的孤岛,怨愤和委屈折磨着我,我甚至绝望地想到了辞职,但是我怎能在雄心勃勃地才开展了一个多月的工作后就甘心服输?平静之后我清醒地意识到,我无权选择别人对我的态度、认同我的想法,我所能做的只能是改变我自己。我开始从自身找问题,反思自己在心态、做事、沟通、哪怕是语气的种种不足,并且坚定地逐步改善,慢慢地,我逐渐得到了同事们的认同,我也很兴奋地感受到了他们的负责、热情、和友善。
在以后所有的人际冲突中我都从调整自己入手主动地改善人际关系,并且学会了容忍、宽容、尊重和理解,这是我大一里学到的最重要的知识,夸张地说是融入了血液的智慧,那段痛苦、温暖而又百感交集的心路历程,几乎重塑了我的性格。
大二时进入团委组织纪检部担任副部长,刚开始我就提出了关于改进工作的种种建议,但是我很快地就发现:虽然大胆新颖但太成熟建议多数不能被他们接受,甚至还给人狂妄、自傲的印象,我在短暂的郁闷和慎重思考之后决定只干不说,默默做事,不再到处乱发评论,而是把我应当做的、和我机会帮忙的工作做到尽善尽美;对于我不能做决定的工作,我就灵活地按照部长的想法办,尽量独立地在最短的时间内把工作做得最好。属于部长做但她没空做的事情,我趁机快速按照我的想法把工作尽快完成,等她有空再向她详细汇报,用积极的、有成效的工作向她“推销”我的工作思路。长此以往,我的工作能力得到了她的认可,甚至是赞赏。
那一年里,我似乎从来没有过安逸的午休,完整的周末,完全属于自己的休闲时间,如果不是在教室、寝室,要么就是行色匆匆地在路上奔波,要么就是在办公室里忙工作,我甚至是以办公室为家,在里面和同事们沟通,处理大小小的工作,琢磨纷繁复杂的问题,学习方方面面的工作技能。在这一年的工作中,我开始塑造低调、务实、严谨的工作风格,我学会了如何做一个好的下属,如何向领导推销我的方案,什么时候要说话,什么时候要实干,如何灵活、务实地处理比较复杂的工作关系,包容、沟通不同的工作理念。
大二快完时开始担任团委副书记,一上任我就很明确我的工作目标:改善团委的内部建设,着力塑造优秀的组织文化,以团员学习成才的需求为导向开创团委新的工作领域,实现工作重点与活动风格的整体转型。但是一开始就遇到和大一类似的挫折,缓慢的工作进度让我如坐针毡,痛定思痛中我再一次深刻地反省我自己,才发现我不仅严重地缺乏管理方面的知识,还忽略了现实条件,在和同事们建立起牢固的互信关系前过快地推行了我的新主张,反而适得其反。我开始系统地钻研管理方面的知识,看大量的书籍,在网上找了很多讲座,一有时间就学习,将理论与我的没做好的工作进行对比,分析原因寻找对策。在休整后,我以一种全新的心态小心翼翼地推进团委工作的平稳转型,用心经营着团委所有成员间团结协作的良好局面。在学生科老师的得力指导和大胆放权下,在团委所有成员的团结协作下,历经一年的奋斗,我们终于如愿地再次获得了湖北民族学院团委工作领域的最高荣誉——“五四红旗团委标兵”。
在这更加紧张繁忙的一学年里,我更加注重生活、工作中的学习,并逐步养成了在工作中学习,以工作促进学习,以学习改善工作的习惯;几次成功地解决难题的经历让我不惧艰难,促使我始终以通过学习解决各种难题的乐观心态面对工作中的任何困难。
在做学生干部时,我没想到一定要多么无私地为学生奉献,当然也没想要从中捞到什么头衔和利益,我只是想做有意义的事情,把有意义的事情做好,我只是想让自己在任何时候都不愧于自己的责任,养成良好的工作习惯,让自己不断进步。我只想在这个充满着喧哗和躁动的社会里坚持不说假话,不沾染虚伪、阿谀奉承的恶习,保持纯净的灵魂;不盲从于繁杂甚至是他人的的思想和价值,坚守独立自主的人格和自由的思想。但后来才逐渐发现,这些做好了,比拿多少荣誉证书都有用,比通过投机得到的多少利益都有用,比说多少空洞的崇高话语都更有力量!
在这几年的学习生活中,我总是有太多太多的困惑,为此我一直把自己的工作和其中的经历作为思考的载体和契机,从来没有停止过对自己、对理想的追求和现实道路的思考。我最终领悟到,一个优秀的人,应该是在对待自己的人生,对待自己肩负的使命,对待公众的利益时,都相当负责的一个人,一名优秀的学生干部应当是在搞好自己专业学习的前提之下,将自己的成长与干部的责任、学生的利益完美统一起来的人。当一个干部以组织的利益为重,忠于自己的责任,并为这个目标魂牵梦绕,废寝忘食时,他得到的不可能不是能力的快速跃升!
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