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导读:一个好领导,能使一个亏损企业扭亏为盈、起死回生;一个差领导,能把一个兴盛的企业搞垮。此说是有一定的理论支撑和事实依据的。领导守法遵纪,公私分明,言而有信,关心民众,必能激发起民众的积极性和创造精神,增
一个好领导,能使一个亏损企业扭亏为盈、起死回生;一个差领导,能把一个兴盛的企业搞垮。此说是有一定的理论支撑和事实依据的。领导守法遵纪,公私分明,言而有信,关心民众,必能激发起民众的积极性和创造精神,增强凝聚力,万众一心,奋发图强,事业焉有不兴?领导贪赃枉法,损公肥私,言而无信,漠视民生,必致人心涣散,怨声不断,消极怠工,事业焉有不败?隋文帝执掌的是个经过了几百年战乱的烂摊子,可经他二十多年的励精图治,国家统一安定,社会经济繁荣,人口大幅度增长;而隋炀帝一接管,就怨声四起,纷争不绝,没几年就把个江山弄丢了。焦裕禄、孔繁森工作的兰考和阿里,都是极贫困的地区,可在他们的正确领导下、干群齐心、群策群力、艰苦奋斗,很快就改变了面貌。
笔者家乡的一所乡级中学,在上个世纪的八十年代末九十年代初,办得红红火火,吸引了很多县城和外县孩子;后来换了一个年轻校长,没几年就把个学校搞得一团糟,不仅县城和外县的孩子走了,就连本学区的孩子都转走了一小半……
历朝历代,老百姓都盼望好官,可理想与现实总有很大的距离。看几千年的历史,让老百姓真正满意的官员实在很少。何也?愚以为,掌控官运的“把儿”不握在老百姓的手中是最主要的原因。老百姓看好的当不上官,看不好的却当了官;对不好的官,老百姓又无奈他何——历来,中国的官,只要没曝出犯法的事实,就没有降、更没有免的。这就像去商场买东西,你只有出钱的权利,而要什么、要多少,都是由商家做主,还没有退和换的可能。
家长们到学校门口骂校长,教职工们也都暗地里埋怨校长,乡里开“财务扫尾”会——那时除农业税外,还有各种征收——各村书记、主任集体发难,说是不换掉校长就不交钱。乡里把问题反应到县教育局和县政府,拖到两年后,才把那个校长调走——调到另一所乡级中学当校长。因祸得福,三年后,那个校长又被另一个乡的家长、村干们“赶”进了县教育局,当了更大的官。
有奶便是娘。你给我官当,我就为你服务;反过来,你对我服务的好,我就给官你当,给更大的官你当。自古至今,在老百姓的骂声中升迁晋级的多的是。只是苦了“出钱的”主儿。
不把握官运的“把儿”,不改变只升不降、不免的例儿,老百姓要想盼到好官,难!