学生放学后一律不得安排集体上课或自习，矫枉有些过正

最近师生举报反映学校排课违规，要求学生集体上晚自习，要求双休日到校自习等情况较多。昨天，江苏省教育厅就中小学生在校时间有关问题进行说明。学生放学后，一律不得安排集体上课或自习。（09－050来源：新华报业网——扬子晚报）。
有人说中国人的思维就是好走极端，凡事都是非此即彼。对任何事情的管理要么是一刀切，要么是大撒手。结果不是管死了，就是放乱了。江苏省教育厅的这个规定，也是这种好走极端，非此即彼思维方式的体现。这种“不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。”“严禁中小学组织学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。”的规定实际上是一种懒政行为，是一种推脱责任的作法。
前些年，一些地方为了追求升学率，不仅把学生在校的课余时间全部占满了，而且把学生节假日也占满了。笔者今年高考的孩子，从小学到初中二年级时，天天都是早晨6点起床，晚上9点半才回家。回家后，还有一大堆作业要完成，只好挑灯夜战到深夜11点多，才在呵欠连连中洗脚睡觉。早晨5点半时，又在我们的千呼万唤中穿衣上学。星期六、星期天也只是放一个晚自习的假。这样的疲劳战，连我们每天陪着的大人都受不了，感觉到每天都是头昏脑胀的。那个时候，每天天还没有亮色时，笔者所在的县城满街都是赶路的学生。这种苦熬苦磨的教学方式不仅提高不了学习效率，而且损害了学生的身体。因此，饱受社会的诟病，也饱受家长的指责。
结果，在孩子进入初三后，上级教育行政部门也象江苏省教育厅现在这样，突然决定取消一切早晚自习，坚决禁止学生双休日、节假日到校补课。本来以为这样的决定对于减轻学生的学习负担，发展学生的天性大有好处，会受到社会普遍的欢迎。没有想到，却受到家长们更为严厉的抨击。原来，学校取消了早晚自习，禁止学生双休日、节假日到校补课之后，许多家长或是忙于生计，或是忙于发展，无暇照看在家的孩子。结果，那些学习兴趣浓、学习态度好，自制力很强的孩子就利用这些时间自己复习和预习功课。
而那些学习兴趣不浓、学习态度较差，自制力不够强的孩子就利用学校没有管，父母无暇管的空子或是到网吧冲浪，或是到街头流浪。而现在的社会环境又非常复杂，各种不良诱因特别多，中小学生的辨别能力还不是很强，很容易受到诱惑而掉入陷阱。记得这个“禁补令”生效后，几乎是天天都有中小学生斗殴事件发生，天天都有流血事件出现。被砍断手，被打残了脚、被砸破了头颅的中小学生是屡见不鲜。还有些孩子竟因为在无人管而上网成瘾，最终初中没毕业就辍学成了“小混混”。
有些老师也从这个“禁补令”中发现了商机，就在上课时粗略地讲一下，要想学到真东西，学生就必须在课余时间或节假日到自己家中补课。尽管“禁补令”也明确禁止在职教师补课，但是，道高一尺，魔高一丈。补课的老师都做得十分巧妙，再加之执法者也是民不告，官不究，睁一只眼闭一只眼。所以，没有听说查处一起在职教师补课事件，那个“禁补令”无形之中就被大大地打了折扣。
所以，笔者认为：对于那些不顾学生的身心健康，无限加重学生学习负担，无限占用学生课余时间，节假日进行补课的现象应该坚决禁止。但是，在坚决禁止的同时，还是要考虑周到一些，而不应该只是一禁了之。而是应该根据学生的实际，科学合理地安排好学生的课余和节假日。在保证不影响学生正常休息的前提下，适当地由学校集中地组织学生开展一些学习活动、公益活动，既使学生在集体活动中得到锻炼，增加团结合作意识，又可以减少学生浪迹街头，走向堕落的危险，解除家长的忧虑，还可以杜绝老师正常上课不卖力，在家补课好收钱的现象。