大家都知道，养狗就需要驯顺，走狗如果不听话，要么不能领会主人的意思，要么对主人的指示不能彻底地执行，更别提有事儿没事儿对着主人吹胡子瞪眼了！那么，他离滚蛋就不远了！我们认为这是理所当然的，但是，想一想，在狗被驯化的同时，他的天性也就被一点儿一点儿地被消磨尽了。只有丧尽天性的狗才会得到人们的认可！可以说，我们这个社会是一个黑白颠倒的社会，不要天性，只要狗性！
李敖有一首诗：“上帝所造皆鼠子，抬头我欲笑天公。冷眼白尽世间相，默然无语傲群生。”他对人们的懦性，很不以为然，很看不起，对千篇一律的大众面孔他冷眼，所以他特立独行，与众不同，所以他让很多人受不了，因为他是一个天字号的另类！
鲁迅说“众非者是，独是者非”，其实现实就是如此。布鲁诺为什么被烧死？别人都说地球是宇宙的中心，都相信地心说，布鲁诺不！他支持哥白尼，支持日心说，说太阳是宇宙的中心。得！你与众不同！好！你是大众的公敌！烧死你没商量！不烧死你这个叛逆烧死谁？过后我们再反过头来看看谁是谁非，当然是死者站在了公理的一边！但是呢，因为你与众不同，当时只能接受这种不公正的待遇，这是先知的荣耀，更是先知的不幸！
你就说哪吒吧！这小子很厉害，真的很厉害，天生异秉。先不说别人家的孩子，就说金吒、木吒吧，和他是一个模子里造出来的，人家也是到了点儿就赶紧出来了。可是呢，这小子有骨气，到十个月了，他还赖在娘胎里，一直赖了三年多，这才化了化装，批上了一层保护膜，不紧不慢地滚了出来。其实他老爸心里早就犯嘀咕了：“这小三儿是怎么了？在他娘肚子里玩儿什么呢？一点儿时间观念都没有！”等到这小子一落地，可把他老爸给惹毛了：“败家玩意儿！我说你他妈的怎么不出来呢！闹了半天你在捣鼓这个呀！看我不剁了你！”要不是南极仙翁那个老小子能掐会算慧眼识珠，一场骨肉相残的人间悲剧不可避免地就要上演了！
其实，哪吒这小子不就是贪玩儿吗，再有就是没有时间观念，也没有什么大不了的，可是呢，因为他的这一点儿与众不同的小毛病，差一点儿就让他变成了他老爸刀下的游魂了！
济宁市某中学的学生小李，这孩子也很贪玩儿。现在不是有“韩流”这么个词吗？咱也照葫芦画瓢，把那些时髦玩意儿称为流。这孩子不知道是受了什么流的影响，把头发化了化装，造了造型，反正是有点儿长有点儿时髦了，这就让他鹤立鸡群了。别的同学都是学生头，呵！他这脑袋瓜子一伸出来，立刻造成了一种轰动效应！有一个笑话是说公鸡没了命地揍母鸡，别人一问，原来是母鸡下了个鸭蛋，你想啊，鸡蛋什么个儿，鸭蛋什么个儿呀？能不露馅吗？小李这个脑袋一顶出来，取得的效果就是这样。这个时候一个老师眼尖，脾气暴，拎着把剪刀就窜了过来，直接就给他就地正“发”了。幸亏这个老师剪刀法练得好，否则，要是一个不留神，这孩子的小脑袋下场如何就不好说了！
想当年刘海粟主张模特到教室去，就是说咱们学画人体画，不要隔囊取物了，太麻烦，太假！咱们要实事求是，直接对着人体写生。得！也犯忌讳了！让人脱光了让你们看，你们想得倒美，你这个大流氓！现在呢，人体写生、人体模特已经被认可了！谁对谁错？还有就是徐悲鸿，大家都知道他画马画得好，却不知道他另有绝活儿。当年他想送章伯钧马，老章不要马，而是要他的女人。就是他以他老婆为模特画的裸体画。他说：“那些是不能送人的！”所以，徐悲鸿的天才因为大环境的影响被埋没了很多，没有被我们完全看到！
自由，解放，不是挂在嘴上的，要实际操作，叶公好龙，真龙来了，他却被吓跑了，老师你现在是不是这样？你说追求自由，追求解放，孩子一追求，真搞出来了，你可倒好，拎把剪刀喀嚓喀嚓就给打回原形了，这他妈的是干嘛？
都说孩子是未来，可是在老师剪刀下孩子有没有未来？没有！你照自己的模样刻画，孩子只能是你的翻版。老师啊，请刀下留人！不要剪掉孩子的未来！
最后把龚自珍的诗送给这位老师，送给这样的老师：
“九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。”