说话多的孩子聪明

学校要开家长会，老师内定我作为“优秀”家长介绍经验。
望着孩子满是喜悦和自豪的眼神，我无法拒绝。由于女儿在学校表现还比较好，她的家长会一般是享受喜悦的，所以我就常让她妈妈去。这次考试她得了全班唯一的“双百”，老师在表扬她聪敏好学的同时，竟将功劳归咎于家长的“会管理”。殊不知这可是一种极偏颇的看法。孩子成绩的好坏，因素很多，偶然性也很大，总体上都差不了多少。就凭我们的引导教育，充其量也就只是个旁敲侧击，连抛砖引玉也算不上，更不要说“成功”的经验了。
但不管怎样，这可是“钦”定的差事，还得应付。我必须有点准备。
其实孩子都一样聪明。特别是现在的孩子，个个眼睛跟嘴巴似的，叽里咕噜会说话。就是成绩，在小学低年级也看不出个啥。细心了，发挥正常了，几分、一二十分也就齐刷刷上去了，否则，便哗啦啦会拉下来。好在现在学校也普遍实行人性化管理，以人为本，不再论分排名次。这多少也给孩子一份轻松。为此，当老师点名到我的时候，我就首先肯定地说，每个孩子都一样聪明，所有的家长都比我劳心有方法。
当然，这是关话，光这样说显然不过关，还必须来点具体的。平心而论，因为有点偏爱自家那姑娘，竟觉得她就有很多的优点。一天东西南北赤橙黄绿说个不休，我也觉得不烦，一点都不烦。于是，我就突然来了话题，以“支持孩子多说话”为思路，“叫嚷”起来。
我个人看法，小孩爱说话，是他们的一个优点。嘴皮翻得勤，大脑肯定转得也快。这大脑一转，孩子就变得灵便变得活泼了。常言说孩子要憨，有憨态的孩子可爱。憨就憨在他们想说啥就说啥，记起啥就说啥。纯真和可爱也就由此而来。管它有用没用，管它对对错错，孩子既然要说，尽管让他说。纵然说白说反了，也不需大惊小怪。再说了，话语代表着孩子的思想，抖出来我们就可以了解孩子的内心，就可以因此而与他们进行交流沟通。我们还可以这样想，孩子本来就很浅薄，话一多，心里就藏不住事了。透明的孩子，一般就不会有过激的思维，并由此产生过激的行为。于孩子，最怕的就是闷声不响，干脆不说话。甚至连喜怒哀乐都藏得很深，拿捏得很稳。大人想知道点什么，几次三番几次三番地问了，还是得不到一个所以然。虽然大人很发急，也很生气，但没法子，他们就这样，横竖不跟你说，你问死也不说。我觉得，这样的孩子才可怕呢。看网络报道，听身边新闻，常有孩子出事，而且往往这样的居多。性格外向的人好打交道，这已是公认的事实。说话多的孩子聪明阳光，心里不会有结核，这也是事实。
这让我想起果农务果文人写文章。栽的果苗枝繁叶茂了，不尽意处尽可大肆地进行删减。文人写文章也是这般道理，一次性写多了，好办，删。可是要一个字也没吐出来，育出的苗又面黄肌瘦的，好好坏坏没得说，你怎么去评判，又怎么去删减？可总有那么一些家长，硬是不喜欢让孩子多说话，不容许孩子说错话。嫌他们闹得凶，抱怨他们吵得烦。当然，话多了，难免有没用的，这不奇怪。关键是要能说出来。有语言成型了脱口了，就才有关于好坏的辨别。再者，等他们大一些了，年级高了知道的多了，自然会对自己的语言筛选。那时候能说话已经养成了习惯，单就一个说话的艺术和表达的质量问题了，自然会好办得多。所以，家长们应该为孩子的好动能说而庆幸才对。
人是语言动物，语言是人类区别于其它动物的最重要的特征。鼓励孩子多说话，支持孩子多说话，我们的孩子就会变得流畅变得透明变得理喻，因而也就一定会有出息。
家长们，请相信我。