现在我已经没有心情把手上在写的那篇《幸福深处》再写下去了，本来想站在人生边上去探寻一种悠远的美感，却不期然在本应是产生美感的来源上看到了一些不和谐的瑕疵，使我不得不用刚性的文字来叙述，虽然我知道这不过是在为破坏美而付出的代价上再去添砖加瓦。
昨天在电视新闻里看到一则新闻，说是有人用手机拍下了耸人听闻的一幕，在宁波某广场的一个晚上一对正在散步的情侣被一群卖花的孩子围追殴打。这则新闻给我的最大感受是很多本应该构成美感的元素被无情地破坏了，迷人的夜色，璀璨的华灯，鲜艳的花朵，甜蜜的情侣。天真的孩子，这一切原本足可以用来营造诗情画意了，却在嘶喊和扭打当中被撕破和扭曲，单单的几个卖花孩子与顾客发生口角争执并不出人意料，但他们会有胆量主动与成年人打架吗？他们是被迫的，新闻里说这些孩子是被几个不法分子组织起来在哪里卖花的，要是碰到不肯买花的顾客，就会被暗示采用各种手段强迫顾客买花，原来有一只幕后黑手在指挥导演这一幕破坏美好夜景的闹剧，使我感到漆黑的夜幕被笼罩上了一层恐怖的气氛，也使我窥探到了社会阴暗面的冰山一角。
当然，如何不再让以上煞风景的情况一再发生是城市治安部门的事情。但我认为对待一切的犯罪行为再严厉的惩罚措施也不过是治标不治本，根本的手段永远是用柔性的博爱之心去化解开罪恶的表象，去探究引发罪恶的初始症结，找到行之有效又可回避刑事手段的办法，从而在根本上将罪恶杜绝于可免疫阶段，防患于未然。
从以上的事件我想到了对于生存意义的理解，有人会说：“这些孩子就是因为生存条件艰难吃不饱饭才会被不法分子利用去被迫卖花的，他们生存在社会底层，如何吃得饱饭生存下去才是紧要事情，哪里还有闲心去考虑生存的意义？”我说还是要考虑的，而且还要创造条件使他们学会怎样考虑，这就牵涉到了青少年的教育问题，我认为现在国家想方设法让贫困家庭的孩子上的起学，这是提高我国未来人口素质的长远大计，也是解决青少年不良事件一再发生的根本办法。
但是也应该看到，那些组织卖花孩子上街强行卖花的不法分子他们未必没有上过一天学，却竟然诱骗那些生活在贫困线上的孩子泯灭天真的事情以谋取一己私利，这样的行为不能说是丧尽天良也算是道德尽失了，这样的人活在世上除了不择手段地获取最基本的生存资源以外，又能为社会创造些什么呢？更不用说有什么精神创造使别人能分享到他心中的美好情操了。于是我想到，在那些不法分子还在学校受教育的年代应试教育还在大行其道，这样的教育体制过于注重考试分数自然是硬伤，还注重硬性知识的灌输，轻视为人处世的道德教化，这样的教育内容只能使人掌握生存的技能，却忽视了生存意义的良性引导。我认为可以在不加重学生课业负担的情况下，进一步优化社科类课目，引入更多古今中外的经典著作中论述如何提升精神素质的内容，使我们的下一代懂得做人除了吃喝拉撒衣食住行这些基本需求以外，还应该去追求真善美和博爱，我认为只有这样我国的教育内涵才更加丰富全面，教育质量才能得到质的飞跃，这也是实现国家长治久安的重要环节。
我曾经在一篇文章中说过，这个社会从来不缺层次感，虽然如此，我还是希望丑恶的层次能少一点，美好的层次能多一点。