晨访海棠
海棠今恨久蒙尘，又怅清荷与浊邻。倩我踏波邀白鹭，唤风扶起日唇亲。
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七律·元宵绪想
古镇元宵不夜天，银花火树映阑珊。虚迷网络温情语，影视空间厚意连。回首中秋云弊月，今观灯展雪飘坛。情缘未了知何处，瑞雪绵绵绪竟牵。（新韵）
塞北那场梦
风枯了胡杨树希望湮没在风口处塞北那条路寄托成了背负泪眼淡尽了幸福青春成燃尽的烛干裂了记忆往事一纸无字书梦渐渐放逐你不再是我的守护心在风沙中屈服我就这样选择认输塞北那场梦不可及的路天涯与海角不过一场虚度
卜算子·立春
瑞雪舞飘来，树蕾迎新绽。天冻阳光化薄冰，絮柳新妆换。遥视远山青，近未芳香现。谢草随风揽暗香，笑叹春光灿。
诗歌断想
一、我将诗歌简单地理解为两个词：比喻和幻想。然而就是这样简单的两个词，至今仍让我捉襟见肘。二、诗不是水，是被水洗着；诗不是风，是被风吹着。三、诗人是裁缝，裁去陈词和滥调，缝上怪异和惊诧；诗人是窃贼，先
我只会让眼泪留在眼里
多少双脆弱的手伸向空气多少张眼睑从此沉没在瓦砾灰尘中春和景明的下午，他们原该琅琅诵书于危房原该在灰尘遍天的操场上炫耀稚嫩而青春的球技——摘自友人陈耀《蜀道难——致死难的同胞和我多劫的祖国》听说，一场大
望海潮·天涯盼春
雾浮苍野，云飘远岫，屏山微雪新晴。风逐旧寒，波迎昔棹，破冰江水初平。回首近清明。把思融汉赋，愁向秦筝。重倚雕阑，乱莺声里画桥横。帆归万里沙溟。叹何人共我，唱晚余生。梅萼已残，桐巢未补，桃溪几度荫成？吴
两个泥人
朔荒山，巉峭险峻，重峦叠嶂，悬崖的岩岫里有两个泥人，一个叫道亭，一个叫图索。多少年来两泥人默然伫立，静观斗转星移，坐视春秋更替，终于有一天泥人开口说话了。道亭说：“女娲神母黄土造人无数，个个变为肉体，
文宣队忆旧
要不是阴错阳差，恐怕我早就成了一名正儿八经的文艺工作者了，兴许也能闹个什么员过过瘾，虽说终究未能成气候，可当年我们知青文宣队的有趣往事，就象是一幅幅图画，不时浮现在眼前，就仿若发生在昨天……我们赣八中
五律·清晨有得
清晨逛街市，家雀擦身过。路远行人少，楼高燕子多。未归心已醉，欲得我先歌。好句随时有，寻来细琢磨。
秋至夏末又一程
岁月流金，红尘居素，碌碌诸事中，行走在大地上尘世里的脚步，协拍着季节轻轻地鼓点，被时光的滚滚车轮，又一次，又无声息地带到了夏末的尽头。是秋了么？艳阳还在高照，吃过这些饺子，立秋的消息便不径而走。酷暑，
水调歌头·读张宏良教授博客有感（新韵）
正气壮肝胆，宏辞铸华章。良知壁立，胸襟谈吐自非常。语蕴雷霆霹雳，气贯星河北斗，势欲扫天狼。碧血映侠骨，道义铁肩扛。举大旗，导民众，正迷航。书生叱咤，拍案掷笔化刀枪。雄视五洲四海，信步关山漫道，磊落更轩
昙花泪
冬去春来，百花竞相开放。有的以色彩艳丽著称，有的以花香芬芳迷人；有的肆意地绽放在枝头，有的娴静地含苞在叶间。花园里姹紫嫣红，蜂围蝶绕，好不热闹！就算人们再怎么行色匆匆也要在这个花园前面逗留片刻，欣赏春
七绝·采莲曲(外三首)
朝歌满载小舟轻，碧水幽深野鹜惊。绿盖展卷珠露润，斗蓬摇曳玉华清。2011－07－19菜花不凭夭艳不凭香。不见簪鬈不入堂。待到晚春花四野，江南岸北尽金黄。2011－07－02枇杷一岸枇杷半水莲，金丸咧觜
科技力量助成功
奥运会中，运动员体育成绩一次次被刷新，人类的运动极限一次次被打破，这不仅仅是运动员刻苦训练的结果，也是高科技运用于比赛中的结果。我们还清晰地记得，2000年悉尼奥运会上，澳大利亚游泳选手伊恩̶
多情的自己
多情的自己？也许这样的描述大家会有理解偏差。的确，这多情可不是单纯的喜欢很多人这个意思，它其中蕴含的东西包括了我所有喜爱的东西，不仅是人还有物还有一些虚无的东西。也许用这样的词描述自己会有点引起公愤，
让情感在语文课堂中飞一会儿
小河中心校蔡毅【内容摘要】新课程理念下的小学语文课堂应在借助文本学习，理解、感悟、积累语言文字的基础上，通过教师、文本、学生之间的和谐互动，引发师生之间的心灵共鸣，并在此过程中增强语文素养，形成良好的
七律·兰竹吟
一样高标九畹寻，可怜格调更相亲。瘦成苦节幽人骨，清出名花素女心。无赖鲍鱼空夺志，不缘风月自深吟。只餐白露沾长早，羞与东君亦陆沉。
七绝·泰山龙
云烟翠绿泰山龙，直上天边舞碧空。卷首回眸千万里，红尘舍去入琼宫。
扫把和粉扑抬杆
在一栋富丽堂皇的小别墅里，扫把和粉扑在一起闲得无聊，于是彼此聊天、抬杆。扫把常常被扔在犄角旮旯的台子下面，而粉扑则总摆在台面上的那美丽精致的有机玻璃盒子里。粉扑得宠，受到了好待遇，当然就洋洋得意，常常