旅行家
我不喜欢旅行，讨厌探险家。这不是我说的，是列维－斯特劳斯。而我是喜欢旅行的，有种义无反顾的感觉，以为离开一个地方就可以开始新的生活似的。虽然我喜欢旅行，但是却没去过什么地方。去的地方也是内陆，无法触及
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喜欢这样为你倾诉
爱，源自于吸引，绽放在春天，释怀于和你在一起的每一个瞬间。想你的日子，总有一种莫名的情怀，让我在每天每夜每秒中随你漂流；总有一种莫名的向往，让我为你编织相思相依相守的梦境。当你走来，就不会离开。让我牵
纳兰花开
岁月静好，暗暗无音。二零一五年一月五日记纳兰花开，温暖如昔，清幽时光，静暗无期的时光。站在了岁月的转角，看过往渐行渐远，聆听一季又一季的浅吟。蓦然回首来时走过深深浅浅的脚印，感慨着生命是一场不期然而然
疏影·填词乐
须知雅颂，正朝阳冷月，都可填空。流水小桥，古径苍松，均为笔下唐宋。风华雪月成骚客，寄语夜，雾霭浓重。剪裁中，酷夏寒冬，四季最适吟诵。对镜伤怀苦痛，梦中抱锦瑟，弹尽生动。燕影花痕，美瀑潺潺，皆助墨芳情纵
又到了柿子飘香的季节
霜降那天，我们单位突然热腾起来，几位女同事在张罗着吃柿子的事。因为在闽南，一直流行着在各个节气进补的习俗。霜降这天，通常要吃四物鸭汤与红柿子。而且，据说在节气降临的确切时间吃，效果会更好！今年霜降时间
那年烟花灿烂
天色才刚刚有些暗，外面便爆竹轰鸣。一家人舒舒服服地吃了一顿火锅，然后驱车赶回家里看春节晚会。外婆念念不忘要回去给小狗欢欢下饺子吃，妈妈极力阻止外婆过度的宠爱，于是这母女俩就像往常一样争执起来。停好车，
太常引·秋云漠漠蔽晴空
秋云漠漠蔽晴空，雁字过匆匆。独伫伴江风，依稀又、寒山寺钟。疏桐寥落，萦怀愁惹，别后讯无踪。望眼渐迷朦，千帆过，烟波数重。
怀念赫本式的微笑
微笑是生活的使然，是人类一切美好的开始。一个微笑，可以拉近人和人之间的距离，一个微笑可以化解很多存在于世间的矛盾。我喜欢看到别人微笑，自己也喜欢微笑，特别怀念赫本式的微笑。——题记因为美的东西往往是让
那一天
那一天正是好时候那一天我来到你家门口那一天我们手牵手那一天遍邀亲朋和好友那一天爱的果实会成熟那一天我们最幸福那一天我们激情相拥那一天心花怒放像日出生生世世我们一起走连心锁会把爱锁住深情喝过交杯酒情满心
自助与他助
小黑和小白是在深山里学艺的两只小老鼠。鼠年已经过了好几个月了，他们俩都很想在“鼠年大吉”的光环下出去闯一闯。话说小黑和小白拜别恩师后被一座高峰挡住了去路。此峰名为云霄峰，高不见顶。小白抬头看了看，想这
七绝·乘船观千岛湖(中华新韵)
烟波浩渺水连天，岛屿相通翠绿山。光照湖波珠闪烁，游人漫步在仙间。2011-04-01
剪衣师傅
改革开放前，农村销售成衣比较少，老百姓穿衣主要是买回自己喜爱的布料，请剪衣师傅给裁缝。如果再早一点，不少老人是自己买来布料，自己裁衣或请人帮助裁衣，然后自己动手用缝衣针人工缝制，倒也比较耐用。解放初，
阳朔，零散的思绪
从秋到春，我终于从迷迷糊糊的梦境中走出，重新整理了相片，心平气和地补记在阳朔零碎的断章。人生旅途中美丽的风景此生都永远难以抹去，难忘那些萍水相逢的人们、一路灵秀的山水，还有我诸多的复杂感触。我对自己说
制止孩子行队礼社会责任有几何
一日，在一所学校门前吃早点，见到了这样的情景。在我不远处有一对母子也在吃早点，看样子是妈妈送孩子上学，早点摊就在学校对过不远。孩子正在津津有味的吃早点，这时从学校里传来国歌声，那个孩子立即放下手中的包
七律·“叙利亚之友”国际会议召开感赋
独裁中东数十秋，神人共愤怨如丘。时时专制时时险，处处风波处处愁。才见狼烟弥霍姆，又听诸国动貔貅。潮流澎湃惊天地，撼树空闻笑蚍蜉。
打开那扇窗
阁楼上住着漂亮姑娘，甜甜的笑容挂在脸上，清脆的歌声像黄鹂在歌唱，朝思暮想在我梦乡。阁楼上住着漂亮姑娘，朝霞映红了她的脸庞，深深的酒窝装满醉人的香，魂牵梦萦在我心房。姑娘请你打开那扇窗，让我看看你的俏模
住进你的影子里
一住进你的影子里，在冬至里风卷的云朵在我的头顶低旋，我想就到这里了，我的记忆应该就到这里了……远处整点的钟声在我耳边回响，这样的字眼在我脑海中忽隐忽现——冬至正午。就这样了吗？死亡就这么简单吗？今天的
教育、高考与人生
亲爱的孩子，一年一度高考刚刚过去！今天是高考后的第七天，许多学生至今还沉浸在高考的余音中，我清楚记得在今年高考的那一天，天阴沉着，当我送你去学校路经那所正在高考考点的时候，原本热闹的小巷，在那一刻似乎
潇洒地缠绵
“道不尽红尘舍恋，诉不完人间恩怨，世世代代都是缘。留着相同的血，喝着相同的水，这条路漫漫又长远。红花当然配绿叶，这一辈子谁来陪，渺渺茫茫来又回。往日情景再浮现，藕虽断了丝还连，轻叹世间事多变迁。爱江山
我爱紫藤萝
紫藤是木本植物，属于藤木植物。藤生长在南方，因其高大成树，也叫藤萝。在中学时候学习了宗璞的散文《紫藤萝瀑布》一文，便对紫藤有着特殊的喜爱。在课文里，每读到描写紫藤的语句，便激动不已。深深的被课文描绘的