在还没有找到工作前为了起码的食物、衣服、房子等生存需要，我曾经很苦恼。那时我懂得了一个亘古不变的真理：我们必须活着，而且要靠自己好好地活着。只要接受了九年义务教育的人都熟知国家给国民的一个经济导向：首先我们要解决温饱问题，解决了温饱我们再追求小康，小康生活达到后，我们还要追求更大的物质享受……曾经很多人就为了能够活着，为了能满足自己不断提高的物质欲望而付出了毕生精力。为了活着而活着就够了吗？如果一味疲于奔命追求利益，我不知道我们还能否有放松的时候。可能许多人都在抗拒放松和休息，并把它谴责成无用和懒惰，但人不是机器，怎么能一直不停地运转呢？就算是，也有被磨损的时候。
我们其实需要休息，我们需要衣食无忧，同时也应该轻松自在的生活。其实我们可以降低自己的物质需求。我想，我只要能拥有一份正式稳定的工作，就一定能抛弃所有自卑、懊恼和更高的物欲，不再庸人自扰，用年轻的心去拥抱生活，用智慧去丰富生命。
终于，皇天不负有心人。在经历了很多次挫败后终于当上了一名教师。
刚开始，看着教室里一张张笑脸，我心潮澎湃，我想我一定要把今生所学全部教给他们！于是，我像所有新老师一样，早上，听见学校的广播我异常激动甚至掉下泪来；课前，也不知要备多少遍课，生怕准备不充分；上课铃响后，快步走到教室门口，深吸一口气再走进教室，然后神经高度紧张地上完一堂课；课后，总是主动地尽职尽责指导学生学习……分分秒秒我都在不知疲倦地工作和学习，为了自己能熟练运用好各种教学手段，锻炼各方面的教学能力，上课时总是激情飞扬，下课了还不忘进取。从教书的过程里我体验到无限快乐，感受到无限幸福！
这样一年过去了，渐渐地，我已经熟知怎么把握重点，怎样让学生突破难点，我开始提倡他们在快乐中学习。轻松自在，游刃有余，我几乎完全不用教材也可以按部就班让我的学生们了解到他们应该了解的所有知识！我仍然还算投入地在工作。
这样又过去了一年。
还是那些课本，还是那些要求，还是那些年级的学生，我开始一年又一年向我的学生重复那些早已烂熟于胸的知识。
日复一日，年复一年，又是一年春来到。本以为我会一直保持刚参加工作时的那份激情和快乐。然而想想我们的一年相当于别人的一个时辰，别人的一天几乎相当于我们的一辈子，我仍然和大多数人一样不甘心起来。无限感慨的同时，我开始产生了不可抗拒的职业倦怠，我不得不承认这无限重复枯燥的岁月逐日抹杀了我对生活的热情。在学生眼里我的普通话越来越流利，我的教学方式越来越灵活，我的经验越来越丰富，我的教学能力越来越强。可是我自己却日益感觉不到最初教书育人的快乐了。
基本生存需求满足后过上这种循环往复毫无新意的生活，我们必然又会产生新的烦恼。我们有了大量的不知怎么消耗的时间，我们该怎样活着才好呢？眼看着就要被琐碎吞噬完我的一生，我能随波逐流得过且过，放任自己去听音乐、看电影、打麻将……一味消遣生命吗？试问一下，麻将打完了你快乐吗？在网上打通宵游戏你轻松吗？和所有人不停地闲话家长里短你的灵魂是否得以提升了呢？如果这些问题的答案都是否定的，那么，你一定和我一样，认为精神的严重匮乏无疑很令人痛苦。你一定觉得怎样智慧的活着，让波澜不惊的生活充满激情和无限活力是我们必须思考的问题。
我想我们在学校里和生活中，最重要的动机不应该只是为了生存，而是在生活和工作的结果中体会到不同的乐趣，以及在乐趣中找寻到不一样的价值。我们应该将乏味的日常生活和工作蜕变成一种创造性的体验以提高我们的生活质量。
要提高生活质量就必须要有生活的目的，有了目的就有了追求的动力，有了追求的动力才会有对生活持久的激情。所以，我们可以不富有，但我们自己必须丰富。这里的丰富就是我们每天的生活目的，它包含有我们真实的心灵需要，我们的理想，我们的信仰，我们的创造力还有我们对生活的投入及其敏感度。
智慧的活着就是让我们的生活逐日丰富起来。只要你丰富，你永远不会觉得自己没有价值。工作之余你可以在绘画里，在诗里，在任何你喜欢的有趣的活动中完全投入地放松自己。这样，你或许可以成为一个教育家，一个艺术家，或许可以什么都不是……不论你做什么都无关紧要。因为你是丰富的，那么，你就永远没有荒废时日，你永远在享受你正在做的，不论工作还是创作，并将所有的能量都放进去，全身心体验那些过程中极大的喜悦。那么，我们不需要自我消遣，自我放纵，自我折磨。我们正在做的是不断地追求，不断地进步，不断地让自己的生命进入未知，进入无限……最终我们也许会成为历史长河中的一滴水。那么，我们的生命不再零碎而有了它应有的价值；那么我们完全可以无悔今生。
我终于明白为什么从一开始很多人都把激越和不断变化当做自身追求的目标。我也明白了为什么不论在哪个岗位都会有不同的满足的笑脸。
变化与不确定相随，安定与不安份相依，生活永远处于矛盾中。
要幸福自在又智慧地活着，也许只有两种可能：要么安于变化和不断地冒险，无论多么动荡不安，多么辛苦追逐但求无怨无悔；要么安于现实和无休止地重复，无论多么循环往复，枯燥乏味但求自得其乐。