另眼看网络

我承认，对于电脑和网络，我还是一个刚刚出生不久的婴儿。
也许有人会笑我太过老土：都什么年代了，您还停留在昨天？
不错，我生活的地方，电脑还是一个“稀有动物”，而上网更被看作是“洪水猛兽”！
过去，我也一直重复着和别人一样的想法。自从学校把网线拉到了我的屋里，我这才第一次真正地接触网络。
怀着探究、研判的心态，我上了网。尽管我有大学本科的文凭，尽管我有计算机高级培训证，尽管在这之前我也买了电脑，并把自己的涂鸦之作敲了上去，可这真一旦上了网，我才惊讶地发现：自己简直就是一个固步自封的白痴——不会上网，不会发邮件，就是自己写的东西也不知道该发往哪里？甚至连玩游戏、聊天都不会，……原来网络还有这么多稀奇古怪、五花八门的东西。那上面什么东西都有，干什么的也都有，真让人大开眼界啊！
当然，我们上网主要是查查卷子、教案之类的东西。此外，我当然更多地涉猎了文学方面的内容，并在最短的时间内办起了自己的博客。因为我是一个痴情于文学的人，而且多年来是“贼心不死”，大有不成“家”就誓不罢休的势头。
生活中，我们的学生一旦和网络结了缘，几乎无一例外地成绩猛然下降，他们多是沉迷于网络游戏而放弃了学业，所以作为老师的我们，无一例外地反对学生上网，因而自己也自觉不自觉地拒绝网络，总认为一旦跟网结缘，就好像有朝一日也要变坏似的。
尽管我上网的目的很单纯，尽管我“去”的地方很有限，尽管还有很多领域我无暇光顾和领略，但网络对我的生活影响太大了，如今它已经融入了我的生活，成了我生活不可缺少的一部分----利用网络查资料和写作，我已经离不开网络。通过这二年多时间的上网经验，我觉得过去老师们的想法太过偏颇，不让学生接触网络的想法已经落伍，作为老师的我们如今要做的是，怎样正确地引导学生上网，如何抵制不良网站和信息的侵扰，让学生能够健康上网，以此来扩展他们的视野，丰富他们的知识。
网络其实也正如一本大书，不同的人去看，都会读到不同的内容。如果学生们读这本“书”时候的角度不对，就可能会误入歧途，甚至会走火入魔。生活中，即是再好在优秀的书籍，不同的人了都会受到不同的效果。因为有的人可能吸取的是精华，相反有的人则可能汲取的是糟泊；在我看来，网络并不必可怕，只要作为教师的我们或是家长能及时引导或是督导孩子去正确对待它，它不但无害，而且还会帮助孩子们成为更加有用的人才！
针对每一个的应运而生新生事物，我们不妨换个角度去看一看，也许就会有所发现。如果我们能采用一分为二的方法去看待新生事物，那对于新生事物来说，则是一件极为幸运的事情。因为接受一个新生事物的过程，是一个看似容易做着难的过程，它是需要我们共同去努力才能完成的一项事业。在操作的过程中，一旦出现了问题，我觉得“输”比“堵”也许更为重要些，因为古时大禹治水的故事早就告诉了我们这样的一个道理。接受新生事物，首先要求作为教育者的我们，切勿排斥新生事物，不但不排斥它，还要积极地面对他，感知它，搞懂它，并进一步弄清楚其精华和糟泊之所在，然后坐下来共同商量对策，并采用一定得补救措施，对已经误入歧途者要耐心细致地加以疏导和引导。只有这样，我们才算尽到了教育人的天职，也才算无愧于我们高尚的师德。
网络如此，其他亦如此。