难忘瞬间,铭记一生
接到同学的电话,欣喜不言而语,互作关切的问候后,他说出了一件句人让人心痛的话:“张老师走了”。张老师,我们中专时的班主任,矮、胖、笑是他的三大特色,就是这样一副弥勒佛样,管理起我们来却是严肃有加,笑脸
接到同学的电话,欣喜不言而语,互作关切的问候后,他说出了一件句人让人心痛的话:“张老师走了”。张老师,我们中专时的班主任,矮、胖、笑是他的三大特色,就是这样一副弥勒佛样,管理起我们来却是严肃有加,笑脸
2007年12月25日,一个值得丽水人永远铭记的日子。因为这一天,龙丽丽龙高速公路的全线贯通,不仅使丽水提前10年步入了高速时代,也使浙西南山区腹地“行路难”的喟叹从此成为了历史的烟云。也就在这一天,
谁也不知道,我的中秋的前一天是怎么度过的。期盼了很久的国庆长假终于在没能订到车票的档间,定格在了SZ这个我不想呆的城市里,这里的繁华是我享受不到的,这里的美景也是我能够去欣赏的,这许多的岁月来,我在这
在我们南昌。食文化一直是主流。南昌人有句口号“北看大连,南看深圳,中看南昌”。看什么?大概主要也就是要看它的吃了。南昌人不怕吃,只要还活着,拼命也得吃。南昌人最能吃,只要你能做,我就一定吃。管它生的,
多情的自己?也许这样的描述大家会有理解偏差。的确,这多情可不是单纯的喜欢很多人这个意思,它其中蕴含的东西包括了我所有喜爱的东西,不仅是人还有物还有一些虚无的东西。也许用这样的词描述自己会有点引起公愤,
晨雾舞蹁跹,若仙山琼阁。我晨炼在广场一隅,晨雾穿透羊绒衫渗进肌肤,却感受不到浓冬的一丝寒冷,或许华西盆地的冬天本来就不冷。柔似软纱的晨雾在空中萦绕就象大山的女儿亲吻着母亲的脸颊那般惬意、甜美、安详,她
生活中的愁事不少,古人诗词中也充满了“愁”。宋代词人李清照,和丈夫赵明诚分别后,思念不已,又无可奈何,只得写词发泄自己的愁:“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,又上心头。”
片片叶子终于在瑟瑟的寒风中悠悠飘落,冬天吝啬着阳光,卷着落叶,裹着寒风悄悄来了,无雪而干冷的日子原本就已经蜷缩的心灵在无人倾诉的时候愈发感觉潮湿而冰冷。最近,几个好朋友纷纷病了,尽管都不是很严重,但心
有人说:品酒与喝酒的区别在于思考。在西方,品酒被视为一种高雅而细致的情趣,鉴赏葡萄酒和各种酒类更是有闲阶层的风雅之举。这话不假。品酒是一门学问,掌握品酒技巧,才能真正享受到酒的美妙。而且,品酒还是一种
如果时常回忆起童年的美好时光,那就证明我们的童心未眠。虽说时光易流逝,过去的记忆犹如秋天的落叶,渐渐地少去。但是,童年时光的某些片段依旧在我们的脑海中若隐若现。那天晚上,该到休息的时候。同伴们依旧还没
充实的生活很快就要开始,这两天一直都这么想。想好了,今天用一节课时间和学生们交流我外出学习的体会,说说我下一步的打算。学经典,修身心,我相信经典贤文的魅力。专家和各个学校的经验介绍也证实了这一点。第一
寂静的夜晚,皎洁的月光泻地。伫倚窗前,凝眸远眺,江岸灯火明亮闪烁,灯火阑珊处朦胧的月影徘徊着我欣喜的心情,思绪的心湖泛起层层涟漪,把绷紧了的心弦,随着缭绕的情愫在静谧的灵魂深处得以歇息。风从那边吹来,
童年是一首老歌,每每让我们百唱不厌,那时慢时快的旋律和我们形影不离;童年是一本奇书,时时让我们爱不释手,那如痴如醉的章节使烦恼随即烟消云散;童年是一床香梦,处处让我们回忆,那美伦美幻的梦境时常让我们回
在您面前,我觉得自已总象个小孩,没有学会懂事,也从不会去考虑我们的未来。事实上您让我找回了太多的快乐与童真,我根本没必要再去重复过去的事情。所以我总是很自然的把自己在您面前展现得很原始,收放的很自如,
我打江南走过,一袭纱裙,长发飘飘,步履匆匆,来到乌镇。杨柳依依,古道悠悠,百步一桥,水光潋滟,木制阁楼……仿佛在梦里,一次约会,怀着不安和喜悦,会见未曾谋面的心仪的人。如莲花开落的容颜,来不及仔细端详
心情好像是一个脆弱的东西。随时都可以受阴晴圆缺和世间冷暖影响,像条曲线,起起伏伏。喜怒哀乐一直伴随着人生的旅途,不同的人也有不同的心情基因,郁郁寡欢之人,做梦都带着抑郁的面孔;乐观积极的人,则会微笑地
一个人能同时扮演好三种角色真是不容易,我妻她做到了。与妻子生活31年了,她的行为越来越让我佩服、崇敬,很早就想为她写一点文字,又总觉得有王婆卖瓜之嫌,就一直没有动笔。我们结婚时真是一穷二白,家徒四壁,
欣赏“千里冰封万里雪飘银装素裹”是文人的事;欣喜“丰年好大雪、瑞雪兆丰年”是农民的事;身为北方雪国孩子的我们,每年冬天期盼着大雪纷纷扬扬地下,是因为我们太渴望放雪爬犁。爬犁是我家乡先祖发明的冰雪世界的
我不是富二代、不是官二代、更不是星二代,只是一个小小的宠二代,在父母的宠爱中,我不断地“茁壮成长”,到现在已经成为顶天立地的“男子汉”了,三个月前已为人父的我,爸,妈,我又算是完成了人生一个重要任务啦
毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出:“我们的教育方针,应该使受教育者,在德育、智育、体育各方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳